以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，构建德智体美劳全面培养的教育体系，提升学生的劳动素养，培养学生勤奋学习，热爱劳动，勇于创造的精神，提高劳动教育在促进学生德智体美劳中的重要作用，形成高效的劳动教育模式，努力实现家庭劳动教育日常化，学校劳动教育规范化，社会劳动教育多样化，增强劳动教育综合育人实效。海南科技职业大学财经学院认真实施劳动教育，并在2023年12月7日首次（第一期）开展丰富多彩的劳动教育实践活动。

一、以劳育人

物质资料的生产是社会生活的基础。而物质资料的生产，就是人通过作用于自然物，使自然物变成适合人吃穿住行用的东西，满足生产和生活的需要，这个过程就是劳动。物质资料的生产或劳动，是人类赖以生存和发展的基础，海科大积极落实党的教育方针，将劳动教育贯彻到底。我校根据我们不同学院制定了不同的劳动教育目标，在我们财经学院所上的劳动课、义务劳动和各科教学中，学生了解日常生活与劳动的简单常识；掌握自我服务的本领和力所能及的简单劳动技能，逐步培养热爱劳动的思想情感和良好的劳动技能；并且掌握所关于财经的知识，并将此知识运用于劳动实践中；通过劳动教育的实践不断提高我们整体素质、特别是职业技能素质方面要拿出更多具体措施，提升我们这些劳动者就业生存发展能力，破除发展障碍，让我们获得物质上的保障这样为同学们参加劳动奠定了基础，也为我们顺利进行劳动提供了可能，激发了兴趣，劳动积极性也大大地提高。

二、以劳增智

劳动教育侧重从实践出发，强调劳动教育即劳动、生产、技术和劳动素养方面的教育，旨在培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯，促进学生德智体美劳全面发展。具体而言，劳动实践活动的过程是“手脑并用”的过程，有利于促进大学生的知行合一 。在劳动中把自己的知识和劳动实践相结合，用金融的眼光去看问题，努力进行劳动为社会创造出更好的价值。具体的劳动教育实践活动更能加深大学生对社会经济与劳动价值的认识，铸造以宏观视角解决问题的方法，激励我们财经学子自觉把个人所学和社会劳动联系在一起，用劳动来提升自身学业与职业素养 。

三、以劳树德

通过劳动来树立德行,通过实际行动来建立自己的品德和声誉,从而获得社会的认可和尊重。在劳动教育过程中人与人相互接触，相互交流，潜移默化的培养了积极乐观，开朗向上的品格，从真确实的体会到劳动带来的团结友爱，幸福快乐。时代赋予劳动以新意，鼓舞有年人用劳动开创造未来，成就强国之梦。有财经学院老师的领导下，我们在劳动实践体验中端正态度，启养劳动意识，养成劳动习惯，在时代中重焕青春光彩。时代潮流并没有遮掩劳动的光芒，反而将其无限放大，照亮青年前进之路，时代在变，劳动永不变。劳动是体现一个人有修养、有道德、有文化、有内涵的标志。

劳动创造幸福，奋斗书写华章。劳动，是青年人实现美好梦想的唯一途径。发展中存在的名种难题，只有通过劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过辛勤劳动才能铸就。让我们感知劳动乐趣，爱惜劳动成果，体会劳动光荣，用劳动之手创造幸福生活，成为人格健全、德智美劳全面发展的社会主义建设者和接班者。