近日，由教育部教育技术与资源发展中心主办的2025年全国师生素质素养提升实践活动评选结果正式揭晓。本次活动作为贯彻落实国家提升全民数字素养与技能工作要求、扎实推进教育数字化战略行动的重要举措，旨在全国范围内推动师生数字素养与创新实践能力的整体提升。经过多轮严格评审，我校财经学院教师王思齐及其团队申报的《港口分拨中心车辆调度与规划VR仿真实操》项目，在众多参赛案例中脱颖而出，荣获“职业教育专项实践性教学案例典型作品”称号。

该项目立足于财经类职业教育特点，紧密围绕物流管理相关专业实践教学需求，创新性地将虚拟现实VR技术融入车辆调度与规划的教学场景之中，构建了高度仿真的港口分拨中心操作环境。案例设计强调“以实带虚、以虚强实”，通过沉浸式、交互式的VR实操模块，使学生能够身临其境地体验港口物流调度全流程，有效解决了传统教学中实训成本高、场景还原难、风险管控严等现实问题，显著提升了学生在复杂环境下进行分析、决策与协同操作的职业能力，体现了数字经济时代职业教育改革与人才培养模式创新的积极探索。

此次获奖，不仅是对王思齐教师及其团队在数字化教学改革与实践领域所取得成果的充分肯定，也充分展现了我院积极响应国家教育数字化战略、持续推动教师数字素养提升、深化产教融合与教学模式创新的阶段性成效。学院将继续鼓励和支持广大教师立足专业发展前沿，探索技术与教育深度融合的路径，开发更多优质数字化教学资源，为推动职业教育高质量发展、培养适应数字经济时代需要的高素质技术技能人才作出更大贡献。

王思齐老师团队获奖证书