2017-2018学年第一学期，11月25日--27日在山东济南举行的2017年全国职业院校信息化教学大赛决赛圆滿结束，经过激烈角逐，大赛在36个参赛队和军事职业组的1586件参赛作品（涉及参赛教师4114名）中决出一等奖160名，二等奖240名，三等奖415名。代表海南省参赛的我院符茂正、阙小平、庄雪球团队的参赛作品《海南旅游线路设计过程》以海南一等奖的代表队参加全国大赛，荣获信息化课堂教学赛项三等奖。我校成为本次大赛海南省代表队高职院校中唯一获奖学校。

旅游教研室针对信息化课堂成果在学院做相关学术交流活动。并以公开课的形式全校、全网直播，符合当代信息化教学发展趋势。

如何运用信息化技术提高课堂教学
随着教育信息化的不断推进和新的教育理论教学模式的出现，信息技术作为教学的有力支持，具有其他教学手段无法比较的优势，充当着更多的教与学的中介和角色，对于培养学生的信息素养、实践能力和创新精神起着重要的作用。信息技术作为一种教学手段，可以使抽象的知识直观形象化，提高学生学习兴趣，提高课堂教学效率，减轻教师工作强度。符茂正老师以旅游管理专业《旅游线路设计》课程给大家分享了信息化课堂的好处：

1、在信息技术环境下，学生对课堂学习兴趣盎然。
    课堂不再是枯燥乏味的“代名词”。走进创新型的课堂，意味着今天有无数的惊奇与探索。师生互动，生生互动，激发创造的火花。教师放手让学生去学，最大限度地开放课堂。让学生自己去发现、探究、创新成了学校课堂教学的主流。
    在本学期旅游管理教学督导检查中，随机听课优良率都超过了90%。有两次还达到了100%。在州级课堂教学展示活动中，领导、专家都对学校使用多媒体创设课堂情境，设计创新教学的水平予以了肯定。
  2、教师更新了教学理念，提高了教学能力，增强了科研意识。
    教师在信息化课堂中，可以充分系列互联网时代产物，手机app、电脑软件、无线蓝牙等，不仅提高教师的授课能力，还提高了教学效果，信息化课题课是一个全新的课题，旅游教研室已经在这一领域筹备立项，通过课题研究，形成了浓厚的研究氛围、良好的研究环境，培养了多位优秀教师。
   3、学生创新意识、精神、能力得到培养，在学生整体中初步形成。
    信息化课堂，学生是最大的受益者。他们在教师转变观念，提高教学水平的新型课堂中，有了自主的时空，得到了真正的尊重与平等交流。在以学生自学为主的信息技术新课型中，学生全员参与，全程参与，带着兴趣动口、动手、动脑，运用多种感官参与教学活动。在40分钟内始终保持最佳状态参与全班的探究性活动，通过自己的努力，真正获得知识、培养能力、发展智力，学会创新，并在参与活动中学会正确处理好各种人际关系。